Horario semanal: Diurno.
Competencia general:
Proporcionar cuidados auxiliares al paciente-cliente y actuar sobre las condiciones sanitarias de su entorno como miembro de un equipo de enfermería en los centros sanitarios de atención especializada y de atención primaria, bajo la dependencia del diplomado de enfermería o, en su caso, como miembro de un equipo de salud en la asistencia sanitaria derivada de la práctica del ejercicio liberal, bajo la supervisión correspondiente.
Unidades de competencia:
– Preparar los materiales y procesar la información de la consulta/unidad, en las áreas de su competencia.
– Aplicar cuidados auxiliares de enfermería al paciente/cliente.
– Cuidar las condiciones sanitarias del entorno del paciente y del material/instrumental sanitario utilizado en las distintas consultas/unidades/servicios.
– Colaborar en la prestación de cuidados psíquicos al paciente/cliente, realizando, a su nivel, la aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de educación sanitaria.
– Realizar tareas de instrumentación en equipos de salud bucodental.
| Módulos profesionales | horas |
| Curso 1° | |
| – Operaciones administrativas y documentación sanitaria | 65 |
| – Técnicas básicas de enfermería | 350 |
| – Higiene del medio hospitalario y limpieza de material | 155 |
| – Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente | 130 |
| – Técnicas de ayuda odontológica/estomatológica | 130 |
| – Relaciones en el equipo de trabajo | 65 |
| – Formación y orientación laboral | 65 |
| Curso 2º | |
| – Formación en centro de trabajo | 440 |
Puestos y ocupaciones:
* Auxiliar de enfermería
Acceso a otros estudios:
– Bachillerato.
– Ciclos Formativos de Grado Superior.
Horario semanal:
Diurno y Vespertino.
Competencia general:
La competencia general de este título consiste en realizar estudios analíticos de muestras biológicas, siguiendo los protocolos normalizados de trabajo, aplicando las normas de calidad, seguridad y medioambientales establecidas, y valorando los resultados técnicos, para que sirvan como soporte a la prevención, al diagnóstico, al control de la evolución y al tratamiento de la enfermedad, así como a la investigación, siguiendo los protocolos establecidos en la unidad asistencial.
Competencias profesionales:
- Organizar y gestionar a su nivel el área de trabajo, realizando el control de existencias según los procedimientos establecidos.
- Obtener las muestras biológicas, según protocolo específico de la unidad, y distribuirlas en relación con las demandas clínicas y/o analíticas, asegurando su conservación a lo largo del proceso.
- Garantizar la calidad del proceso, asegurando la trazabilidad, según los protocolos establecidos.
- Verificar el funcionamiento de los equipos, aplicando procedimientos de calidad y seguridad.
- Acondicionar la muestra para su análisis, aplicando técnicas de procesamiento preanalítico y siguiendo los protocolos de calidad y seguridad establecidos.
- Evaluar la coherencia y fiabilidad de los resultados obtenidos en los análisis, utilizando las aplicaciones informáticas.
- Aplicar técnicas de análisis genético a muestras biológicas y cultivos celulares, según los protocolos establecidos.
- Realizar determinaciones analíticas de parámetros bioquímicos, siguiendo los protocolos normalizados de trabajo y cumpliendo las normas de calidad.
- Realizar análisis microbiológicos en muestras biológicas y cultivos, según los protocolos de seguridad y protección ambiental.
- Aplicar técnicas inmunológicas, seleccionando procedimientos en función de la determinación solicitada.
- Realizar técnicas de análisis hematológico, siguiendo los protocolos establecidos.
| Módulos Profesionales | Horas anuales |
Curso 1º horas/semana |
Curso 2º horas/semana |
|---|---|---|---|
| 1367. Gestión de muestras biológicas | 134 | 4 | |
| 1368. Técnicas generales de laboratorio | 233 | 7 | |
| 1369. Biología molecular y citogenética | 200 | 6 | |
| 1370. Fisiopatología general | 233 | 7 | |
| 0179. Inglés Profesional (GS) | 67 | 2 | |
| 1709. Itinerario Personal para la Empleabilidad I | 100 | 3 | |
| 1665. Digitalización Aplicada a los Sectores Productivos (GS) | 33 | 1 | |
| 1374. Técnicas de análisis hematológico | 215 | 7 | |
| 1371. Análisis bioquímico | 245 | 8 | |
| 1708. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo | 35 | 1 | |
| 1372. Técnicas de inmunodiagnóstico | 100 | 5 | |
| 1710. Itinerario personal para la empleabilidad II | 60 | 2 | |
| 1373. Microbiología clínica | 215 | 7 | |
| 2005. Módulo optativo. Prácticas y fundamentos de banco de sangre e histocompatibilidad
1375. Proyecto intermodular |
80 50 |
2 0 |
Puestos de trabajo que puede desempeñar:
- Técnico/a superior en laboratorio de diagnóstico clínico.
- Técnico/a especialista en laboratorio.
- Ayudante técnico en laboratorio de investigación y experimentación.
- Ayudante técnico en laboratorio de toxicología.
- Delegado/a comercial de productos hospitalarios y farmacéuticos.
Acceso a estudios universitarios:
El título de Técnico Superior en Imagen para el diagnóstico permite el acceso directo a las enseñanzas conducentes a los títulos universitarios de grado en las condiciones de admisión que se establezcan.
Horario semanal: Vespertino.
Competencia general:
La competencia general de este título consiste en promover la salud bucodental de las personas y de la comunidad, mediante el desarrollo de actividades preventivas y técnico-asistenciales que incluyen, la exploración, la evaluación, la promoción y la realización de técnicas odontológicas encolaboración con el odontólogo o médico estomatólogo. Como miembro de un equipo de salud bucodental realizará su actividad profesional con criterios de calidad, seguridad y optimización de recursos.
Cualificación profesional completa:
Higiene bucodental SAN489_3:(Real Decreto 140/2011, de 4 de febrero, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de cuatro cualificaciones profesionales de la Familia profesional Sanidad), que comprende las siguientes unidades de competencia:
UC1591_3: Gestionar el área de trabajo en un gabinete bucodental.
UC1592_3: Identificar las características anatómicas, fisiológicas y patológicas del aparato estomatognático para su valoración y registro.
UC1593_3: Explorar el estado de salud bucodental de los pacientes/usuarios de los servicios de salud, con fines epidemiológicos e intervenir mediante actuaciones directas.
UC1594_3: Evaluar la salud bucodental de las personas y de la comunidad, mediante actividades de vigilancia epidemiológica.
UC1595_3:Fomentar la salud bucodental de las personas y de la comunidad, mediante actividades de educación sanitaria y promoción de la salud.
UC1596_3:Realizar las técnicas odontológicas propias, delegadas o de ayuda dentro del equipo de salud bucodental.
| Módulos Profesionales | Horas anuales |
Curso 1º horas/semana |
Curso 2º horas/semana |
|---|---|---|---|
| 0730. Recepción y logística en la clínica dental. | 67 | 2 | |
| 0731. Estudio de la cavidad oral. | 167 | 5 | |
| 0732. Exploración de la cavidad oral. | 133 | 4 | |
| 0733. Intervención bucodental. | 200 | 6 | |
| 0179. Inglés Profesional (GS) | 67 | 2 | |
| 1709. Itinerario Personal para la Empleabilidad I | 100 | 3 | |
| 1665. Digitalización Aplicada a los Sectores Productivos (GS) | 33 | 1 | |
| 1370. Fisiopatología general. | 233 | 7 | |
| 0734. Epidemiología en salud oral
0020. Primeros auxilios |
165
65 |
5
2 |
|
| 1708. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo | 35 | 1 | |
| 0735. Educación para la salud oral
0737. Prótesis y ortodoncia |
125
210 |
4
7 |
|
| 1710. Itinerario personal para la empleabilidad II | 60 | 2 | |
| 0736. Conservadora, periodoncia, cirugía e implantes | 210 | 7 | |
| 2002. Módulo optativo. Estética dental
0738. Proyecto intermodular |
80
50 |
2
0 |
Puestos de trabajo que puede desempeñar:
Las salidas profesionales de un higienista bucodental en España son variadas y abarcan el sector sanitario público y privado, así como la educación y la investigación. Puedes trabajar como higienista dental en clínicas privadas, hospitales, centros de salud públicos, e incluso en residencias de mayores o centros educativos. Otras opciones incluyen la labor de educador sanitario, la asesoría clínica, la participación en la industria de productos dentales o el acceso a carreras universitarias como Odontología.
En el sector sanitario:
- Clínicas dentales privadas: Realizando tareas de prevención, limpieza, aplicación de selladores y asistencia al odontólogo.
- Hospitales y centros de salud públicos: Integrándote en equipos de salud bucodental y en programas de atención primaria.
- Centros de salud especializados: En áreas específicas como la periodoncia o implantología.
- Residencias geriátricas: Realizando planes de higiene oral colectiva y adaptada a las necesidades de los residentes.
En educación y promoción de la salud:
- Campañas de salud bucodental: Desarrollando y ejecutando actividades preventivas y de educación sanitaria a nivel comunitario.
En investigación y empresas:
- Investigación en salud oral: Participando en estudios epidemiológicos y en el desarrollo de nuevas técnicas.
- Empresas de productos dentales: Trabajando en el desarrollo de materiales y en el control de calidad de productos dentales.
Otras salidas:
- Asesoría clínica: Ofreciendo consultoría especializada en salud bucodental a clínicas.
- Coordinador de programas: Gestionando y coordinando programas de prevención en salud bucodental.
- Acceso a carreras universitarias: La titulación puede ser un buen punto de partida para estudios universitarios en salud como Odontología, Enfermería o Farmacia.
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